近日，人民德育专家委员会秘书长吴迪应广东省德育研究与指导中心邀请参加广东省家校社协同育人研讨会，并对地方学校开展走访调研。

广东省中小学家校社协同育人暨 “教联体” 建设研讨会吸引了省内外众多教育领域专家学者、市与县（区）教育局及中小学校德育工作负责人、社区和德育基地代表等约一千人参与。此次研讨会共同探讨家校社协同育人的新模式与新方法，为广东教育事业的高质量发展注入新活力。

在家校社协同育人经验交流环节，代表们纷纷分享各自在家校社协同育人方面的实践经验。人民德育专家委员会秘书长吴迪进行点评，对广东省中小学在该领域的积极探索与创新给予肯定。

会后，国际儒学联合会教育传播普及委委员，中国教育发展战略学会副秘书长，人民德育专家委员秘书长吴迪秘书长前往广东外语外贸大学调研。国际中文智慧教育研究院院长王治敏教授介绍了其将立德树人融入中外课程体系、教学体系、教材体系及实践育人体系建设的做法，她从中国 2500 年前古圣先贤的书籍中汲取营养、寻找答案。

广东外语外贸大学国际中文智慧教育研究院院长、国家社科重大项目首席专家王治敏教授基于十五年来诵读古书的实践，于 2021 年 2 月带领团队发起 “走进典藏里的中国，我们一起读古书” 公益活动。每天带领硕博研究生、中外大朋友和小朋友一起诵读 15 分钟，历时两年有余。利用 “汉语道” 公众号、直播号发布《德道经》《论语》诵读视频 206 集，发布《老子对我们讲了什么》公益讲座《宇宙观》《德行观》《名利观》。古书诵读群有 800 多人，带领大家坚持群内打卡两年多，获得 3600 多人关注，阅读量达 300 多万。将《德道经》视频资源免费投放，让世界的每一处角落都留下文化经典的声音。

活动开展以来，众多朋友反馈读古书可平心静气、启迪思想。他们在群中分享诵读心得：“诵读古书能够使人慢下来感悟生活，做事变得专注”“能够与之前的知识建立联系，以前的阅读能够在古书中追根溯源”“情绪变得平静开朗起来，对待事情的态度也发生了转变”。诵读经典，启迪智慧，把教育放到孩子心里。家长朋友们留言：“每天与孩子听王治敏教授的诵读，是心灵的享受”“古书的诵读和学习给孩子们和家长带来了终身受益的宝贵知识”。

“走进典藏里的中国，我们一起读古书” 第五期诵读活动被《中国侨网》全文报道，产生了广泛的社会影响。

在与广东省百年名校广东实验中学的交流中，广东实验中学朱伯东副校长介绍了学校在校家社协同育人方面的经验。他认为校家社协同育人是 “三全育人” 的具体实践，在实施过程中既要体现学校对家庭教育的指导作用，也要注意家长参与学校教育的力度和角度，明晰各方的角色定位和作用边界。

朱伯东副校长在谈到校家社 “教联体” 建设时，特别提到心理健康教育的全员参与、校家社协同。学校在初高中学段建立了完善的学生发展指导课程体系，编写并出版了心理健康教育的校本教材。为指导家长的亲子教育，学校成立家校共育研究中心，通过家长学校（线上推文与微课、线下讲座）、线上共读 / 实践营、线下体验课（家长沙龙）等方式加强对家长的指导与支持，通过 “圆点公益” 等常态化公益活动，利用家庭、社会资源为学生提供成长体验环境。

朱伯东副校长还介绍了学校在创新教育方面取得的成果。2007 年以来，学校学子参加全国青少年科技创新大赛共获 15 金 18 银 14 铜，参加广东省青少年科技创新大赛共获 79 金 45 银 8 铜。其中《卧食宝 —— 卧床人士流食智能喂食器》项目作为全国唯一高中科技项目代表获得与会专家和领导们的点赞。

最后，朱伯东副校长希望未来能携手人民德育继续深化合作，探索新时代背景下的德育实践，扎实推进家校社协同育人 “教联体” 建设。

走进中国教育科学研究院荔湾实验学校，校长杜学君介绍，自 2018 年以来，在中国教育科学研究院、荔湾区政府和区教育局的共同努力下，中国教育科学研究院荔湾实验学校在荔湾的沃土上扎根并茁壮成长。在 “创新、奋斗” 的学校精神鼓舞下，学校根据实际情况，精准找准适应时代发展的校家社协同育人方向，不断创新校家社协同共育模式。通过完善校家社协同育人机制，构建丰富多彩的心禾家长课程体系，让校家社协同共育助力学生的全面发展。

学校在中国教育科学研究院指导下大力弘扬科学精神，着重从树立科学理念、推进科学治理、实施科学育人、开展科学评价四个方面下功夫，将数智技术与学校管理和教育教学工作深度融合，打造全面感知、高效协同、智能洞察的校园环境，赋能科研创新，提升教学质量和管理效率，并从优化学校 “中・科” 文化核心体系、构建学校 “一一三” 科学治理体系、打造数智技术赋能学校发展，为全方位育人指明前进方向。

在 “科学理念、科学治理、科学育人、科学评价” 的引领下，学校成立了 “校家社协同共育智库”，构建了校家社协同共育机制。家长们和学校一起，充分利用优质的家长资源和社会资源，构建了学校特有的 “心禾” 家长课程。“心禾” 家长课程有设计理念：五育并举、多元发展。课程内容涵盖德育、智育、体育、美育、劳动、心理健康等方面，包括体育、艺术、阅读、劳动、社会实践等，范围从学校、家庭延伸到社会，使校家社协同育人呈现出新样态。

为让家长更好地陪伴孩子成长，学校家庭教育名师工作室主导，学校德育与安全中心联手校家委组织了多场亲子活动，为家长们营造了轻松、愉快、积极、向上的亲子活动空间。

杜学君还介绍了学校在指导家长开展家庭教育方面，整合各方资源，不仅每月为整个片区的家长们提供专业的家庭教育咨询，还定期组织专题家庭教育讲座、家长育儿沙龙等活动，更好地为家长们提供家庭教育咨询服务。

吴迪秘书长指出家校社协同育人是当前教育发展的重要趋势，强调家庭、学校和社会在教育中的共同作用，旨在为学生提供更全面、更丰富的教育资源和成长环境。这种育人模式不仅有助于学生的学业发展，还能培养学生的综合素质和社会责任感。在未来，相信广东省在家校社协同育人方面将不断创新和完善，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。(王治敏  杜学君 谢锦辉)