为培养新入职民警对党忠诚的政治本色、服务人民的宗旨意识、执法公正的价值追求、纪律严明的过硬作风、适应实战的过硬本领，近年来，安徽省泗县公安局采取一师一徒、结对带教、互帮互助、教学相长的基本模式，促进新入职民警更好更快地融入队伍、融入岗位、融入实战。“结对带教”以来，此举取得了明显的工作成效。据统计，近年新入职民警80人中，获得三等功7人，个人嘉奖11人。
该局实行“结对带教”的主要做法如下：一是把握好“政治关”，做好“六个对应”。带教民警悉心研究新入职民警带教需求，对应“六个具备”总体目标，落实“六个养成”的重点带教内容：对应具备对党忠诚的坚定信念，重点强化经常性政治理论学习教育，筑牢对党忠诚、听党指挥的信念，养成新入职民警绝对服从、整齐划一、令行禁止的思想和行为惯式。对应具备服务人民的坚定宗旨，重点强化宗旨意识和群众工作实践培训，筑牢以人民为中心的工作理念和党的群众路线，养成新入职民警相信群众、依靠群众、服务群众的思想和行为惯式。对应具备执法公正的法治理念，重点强化执法规范化建设标准和要求的实践应用培训，筑牢社会主义法治理念，养成新入职民警尊崇宪法、知法守法、依法行政的思想和行为惯式。对应具备纪律严明的养成观念，重点强化政治纪律、政治规矩教育和日常规范化管理，筑牢人民警察纪律观念，养成新入职民警遵规守纪、警容严整、言行文明的思想和行为惯式。对应具备应对实战的扎实技能，重点强化单兵技能和战术配合的实践应用培训，筑牢公安职业基本素养，养成新入职民警自防制敌、应激急救、适应常规实战和日常办公的思想和行为惯式。对应具备胜任职业的标准体能，重点强化全程跟班实战和定期、经常的体能拉练，筑牢符合公安工作强度和节奏需要的体能基础，养成新入职民警勤于锻炼、有效保持、适应实战的思想和行为惯式。
二是把握好“组织关”，做好“季度考评表彰”。新入职民警“结对带教”工作成员单位在县局党委领导下，由政治处牵头，机关纪委、法制大队、执法所队等部门组成。县局对承担“师傅”职责的带教民警履职情况进行全面了解，对新入职民警“结对带教”工作情况实行季度考评，对表现特别优秀的带教民警和新入职民警视情予以表彰奖励，对好的经验和做法在全局推广。2024年10月1日国庆安保行动启动以来，县局政治处第一时间启动战时表彰工作机制，及时挖掘发现一批在安保行动中表现突出的先进集体和新警个人。2024年11月7日，宿州市公安局政治部副主任史国银一行，在县局党委委员、政治处贾献忠主任等陪同下，到县局开展送奖上门活动。史国银副主任为受奖新警张飞、王复轩等颁发证书，勉励他们要以此次表彰为起点，珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩。对履职不力的，进行约谈，责令整改。带教期间，新入职民警发生违法违纪、重大责任事故或重大负面涉警舆情的，查实确因结对带教民警不履行职责、义务所致，视情追究结对带教民警责任。
三是把握好“选人关”，做好“入口卫士”。各所队负责人是本单位“结对带教”工作第一责任人。带教民警由所队负责人推荐，县局选拔任用，要符合以下标准：一要政治坚定、忠于职守、廉洁奉公、品行端正，具有过硬的纪律作风；二要有5年以上公安工作经历或3年以上基层所队工作经历；三要有精通本职业务、胜任本职岗位，善于思考和解决问题；四要有有较强的组织协调能力和语言表达能力；五要有近两年内无党纪政务处分及重大负面涉警舆情。
四是把握好“学习关”，做好工作记录。带教民警充分运用提示和讲评的方式，帮助结对新入职民警学有所思、学有所解。一是做好事前提示。带教民警在布置工作任务时，注重提示新入职民警应当注意的关键节点和重要程序，做到“两个讲清楚”，即简要讲清楚相应工作的道理和原理；重点讲清楚相应工作容易出现的纰漏和问题。二是做好事中点评。在开展工作中，带教民警注重在实地、实景中及时现场点评，促进新入职民警第一时间掌握实战要领。三是做好事后讲评。完成重要工作任务后，及时一事一评。带教民警每周要填写 “结对带教”工作记录手册，定期对结对新入职民警从思想、工作、生活三个方面进行周讲评，指出新入职民警在工作学习生活中的得失和需要改进的细节。带教民警每月末对结对新入职民警本月现实表现进行综合考评，填写月考评鉴定登记表。
五是把握好“业务关”，做好“五个同步”。结对后的新入职民警和带教民警做到即“同步组织活动、同步学习讨论、同步值班备勤、同步执勤巡逻、同步执法办案”，以师带徒，真正实现“三传”（传理念、传精神、传经验）“三帮”（帮工作、帮生活、帮成长）“三带”（带学习、带纪律、带作风）。所在所队领导在工作安排中，原则上不拆散结对的新入职民警和带教民警，为新入职民警带教创造条件。带教民警在结对带教期间，不得随意更换调整。2024年11月10日，该局召开新入职民警“结对带教”工作座谈会。宣读《泗县公安局新入职民警“结对带教”工作制度》及《“结对带教”考评办法》。为带教民警颁发聘书，带教民警带领新入职民警进行入警宣誓，带教民警及新入职民警座谈交流。
六是把握好“职责关”。做好“五员”作用。带教民警在带教实践中切实发挥政治辅导员、业务传授员、实战教练员、作风监督员的作用，认真履行以下职责：根据业务培养工作要求，合理规划安排工作任务；及时掌握思想动态和精神状态，经常性开展谈心谈话，发现和解决苗头性、倾向性问题，重大情况即时上报；针对知识储备和特长优势，分析分配岗位的业务特点，共同开展理论学习研究，手把手教授业务知识和实战技能，做到倾囊相授；严格监督管理，强化政治素养，规范作风养成，落实纪律要求，掌控八小时以外情况，及时咬耳扯袖、防微杜渐；关心结对民警的身心健康，积极帮助解决工作和生活中的困难。（柏立席 余猛）
